浅析邓小平机遇思想的理论价值的论文口☆口口

  浅析邓小平机遇思想的理论价值的论文作者简介: 巩志娟(1978— )☆□☆□,河北唐山口口人□☆□☆☆,石家庄学院马列部讲师□□☆☆☆,研究方向:中国口化口马克思口主义☆□□☆。  [摘 要]口 邓小平机遇思想☆☆□,丰富☆□□☆、发展了马克思主义的哲学观和发展观□□☆,更新了人们的思想观念☆☆□□,激励着全国人民以极大地热情投身于社会主义的经口济建设中□□☆☆☆,推动了“三步走”经济发口口展战口略的实施□☆□□☆。 [关键词]口 邓小平;机遇;发展 [中图分类号] a849[文献标识码] a [文章编号] 1671-5918(2011)05-0079-02 doi:10.3969/口j.iss.1671-口5918.2011.05-040[本刊网口址]口 http://w口ww.hbxb.net 口邓小平理论作口为当代中国的马克思主义☆□□□☆,有力地推动了中国特色社口会主义现代化建设事业的口顺利进行□☆☆□。为了更口好地抓住时机☆☆□☆□,加快我国口经口济的发展□☆□□☆,邓小平高瞻远瞩地分析了我国所处的国际□□☆、国内环境☆□☆☆□,精辟而深刻地论述了我国所面临口的各方面的发展机口遇问题☆□☆☆☆,形成了系统的口机遇思想□□☆。机遇☆☆☆,从词义学的角口度看☆□□,由“机”和“遇”组合而成☆□□,即“与机口会口口口口口口相遇”□☆☆□□。发展机遇□□□□,是指在发展过程中各种有利因素☆□□、内外契机□□☆☆□、转变枢纽☆□☆☆□、关键环节□☆□☆□、主客口观口条件都巧妙地整合到一口起☆□☆,从而使主体获得发展与重大转变的机会☆☆☆。 邓小平口的机遇思想□☆□,包括了如何发现机口遇□☆☆☆□,如何抓住口口机遇□☆□□,如何用好机遇等口口一系列内容☆☆□☆。首先☆☆□□,要勇于口发现机口遇☆☆□。机遇只是表现出偶然性的因素□□☆□,是稍纵即逝的机口会☆☆□☆□。邓小平善于透过纷繁复杂的矛盾☆□□☆□,从不口利因素中看到有利因素☆□□☆□,进而指出加快我口国发展可以利用的口机遇□☆□。WWw.11665.coM其次☆☆□,要切实口抓住机遇□□□。邓小口平指口出“凡是遇到机会就不口要丢□☆☆□□,就要坚持□☆□,要干起来”□□☆□,要充分认识到这一机遇给我们提供的各种可能性而利用其发展自己☆☆□。最后☆□□☆□,要善于利口用口机遇☆□□☆□。邓小平强调在发口现☆□□□、把握机遇的前提下☆□☆□☆,要善于口用好历史赋予我们的独一无二的机遇☆□□,不为口俗事所缠绕☆□☆□☆,要韬光养晦☆□□□,集中精口力于国内经济建设□□☆☆。他提出了“不当头”□□☆、“不争论”□□□☆☆、不“瞎折腾”的处口事口口口口口口原口则☆☆□☆。 邓小平口机口遇思想☆□□,丰富☆□☆☆☆、发展了马克思主义的哲学口观和发展观☆□☆□□,更新了人口们的思想观念☆□☆☆,激励着全国人民以极大地热情投身于社会主义的经济建设中☆□☆,推动了“三步走”经济发展战略的实施☆☆□。 一☆□☆、邓小平口机遇思想理顺了偶然性和必然口性的辩证关系□☆□☆,丰富了马克思主义的哲学观 必然性和偶然性属于哲学研究的一对重要范畴□□☆☆☆。马克思主义认为:必然性存口在于偶然性之中□☆☆,偶然性是必然性的反映口形式☆□□□,二者是对立统口口一口的辩证关系□□☆□☆。但长期以来□□□☆,由于教条主义的口影响□☆□☆□,在社会主义的运动和建设中□□□☆,人们大多夸大了历史必然性的作用☆□□☆□,而忽视了偶然性的口重大作用☆☆□□□。比如□☆□,资本主义口必然灭口亡□□☆□☆、社会口口主口义必然胜利☆□☆□□、社会主义必然优于资本主义□□☆、共产主义必胜等等提法就是此种思想的反映☆☆☆□。这种思想导致口人们不图进取□□□☆,不思发展☆☆□,坐等口资本主口义口的灭亡☆□□☆、社会主义的口实现□☆☆☆☆,不注意研究当前出现的新情况☆☆□☆□、新问题□☆☆□,也就更看不到历史口发展的机遇所在□□☆□,从而使我口们错失了发展口口的口大好机遇□☆☆☆☆。邓小平机遇口思想的提出☆☆□,在理论上理清了必然性和偶然性的辩证关系□□□。 口口社会主义建设初期☆□□☆☆,我们出现了严重的失误和挫折☆□□,由于“左”的指导思想口的口影响□□☆☆☆,使人们安口于“穷”的“社会主义”□□☆☆,认为“富裕”就是在走“修正主义”的道路□☆□☆,致使社会口口主口义口社口口会的生产力口口发展缓慢□☆☆□,人民生活水平改善不口明显☆□☆☆。针对此□☆☆□☆,邓小平果断口口指出“贫穷不口口是社会主义☆□☆□□,社会主口义要消火贫穷”☆☆□☆□,“社会主义要有口比资本主义口更快的发展速度”☆☆☆□。并且“我们的发口口展总是口在口某个阶段□☆□☆☆,抓住时机□□☆□☆,加速口搞几口口年”☆☆□。发展是不口平口衡口的☆☆☆□□,我们要勇于发现口机口遇□□☆、善于利用机遇□☆□☆□。“现在□☆☆□,我们国内条件具备☆□□□□,国际环境有利□☆□☆,再加上发挥社会主义制度能够集中力量办大事的优势☆☆□,在今后的现代口化过口程中□☆☆□☆,出现若干发展速度比较口快□□☆□☆、收益比较好的阶口段☆□☆☆,是必要的☆□☆☆,也是能够办口得到的☆☆☆□□。”就是说我们要抓住历史偶然性给口我们提供的有利机遇□□□☆□,口☆口口口☆口加快自己的发展☆☆□☆,把经济建设搞上去☆□☆☆,缩小同发达资本主义国家口的差距□□□,通过自己的努力争取我们的社口会主义现代化早日实现☆☆□□,充分显现出社会主义的优越性之所在☆□□☆☆。这就在理口论上突破了教条主义的历史口必然性观念☆☆□。 二□☆□□、邓小平机遇思想丰口富口了马克思主口义的发展观 邓小平机遇思想指出了机遇在经济社会发展中的重要作用□☆☆□,强调要“善于口口把握时机□☆□,来解决我

  的发展问题□□□。”马克思关于社会发展的理论主要包括两大层次:一是本质层次上的社会发展理论;一是运行层次上的社会发展理论□☆☆□☆。经典马克思主义理论主要侧重的是从本质的角度来研究社会发展的问题☆□☆□。邓小平在时代背景和时代主题已经转变的情况下☆□☆□,突破了这种研口究格局☆□□,实现了发展理论口研究重点的转移□□□☆☆,即致力于社会具体运行问题的探讨□□☆□。他从社会现实发展所面临的难题☆☆□☆□,从如何在经济文化落后的国家中加速社会主义口建设进程的重大问题出发□□☆,来探寻社会主义的具体的实口现口方式和发展道路☆☆☆☆□。在这个过程中□☆☆,邓小平通过对我国及世界上其他一些国家经济建设经验教训的总结☆☆□,指出机遇口在各国经济发展中的作用☆☆☆,强调要“善于把握口时机□□□□,来解决自己的发展问题☆□☆。” 口邓小平口机遇思想告诉我们☆☆□□☆,抓住发展机遇☆☆□,落后可以一跃而为先进☆□□,丧失发展机遇□☆☆,先进也会转化为落后□☆□□,这正是机遇宝贵价值性的充分口体现□☆☆☆。他认为☆☆□□,在一定阶段上□□☆☆,一定范围内☆□□,机遇不仅可以加速或延缓事口物口的口发展☆□☆☆,而且可以改变口事口物的现存口状态和发展方口向□☆☆□。首先☆☆☆□,他认为能否抓住机遇直接关系到我国经济发展的速度□□□,依照经济发展波浪式前进的规律☆□□,经济总是会有若干个高速发展阶段☆☆□,而“只有抓住口时口机☆☆□☆☆,才能上台阶”☆□□□□,“我们口口不抓住机会口使经济上一个台阶☆□☆,别人会跳得比我们口快得多□☆☆,我们就落在后面了”☆☆□。对发展机遇的及时口把握□☆☆□□,直接关系到我国经济发展的口速度☆☆☆□□。其次☆□□□,邓小口平进一步更口口为深刻地指出☆☆□☆,能否抓住机遇也是一个关系到社口会主义事业兴衰成败的重大政治问题☆☆☆。他分析到:“抓住时机☆□☆☆,发展自己□□☆☆,关键口口口口是口口口发口口展经济□□□☆☆。现在□□☆,周边一口些国家和地区经济发展比我们快☆□□,如果我们不口发展口或发展得慢☆☆□☆,老百姓一比较就有问题了□☆☆。”那样一来□□□☆,我们的社会主义口制度就可能无法口坚持□☆□。反之□☆☆□,如果口口口口我们把握机遇解决我国的发展问口题□☆☆,“人民一看☆□☆,还是社会口主义好□□□☆☆,还是改革口开放好□☆□☆□,我们的事业就会口万古长青□☆□☆☆。”而“只要中国口不垮☆☆□□,世界就有五分口之一的人口在坚口持社会主义□☆□☆☆。”“只要中国的社口会主义不倒☆□☆□□,社会主义在世界将始终站得住☆☆☆□□。”可见□☆□☆,邓小平对口发展机遇的分析□☆□☆□、把握的论述□☆□☆□,极大口地丰富了马克思主义的发展口观☆☆□。 三☆□□☆、邓小平机遇思想丰富了马克思主义的方法论宝库 深入分析□☆☆☆☆、学习邓小口平机遇思想□☆☆,更重要的是可以给我们以方法论上的启示与指导☆□□。由于机遇本身具有口偶然性☆□☆、时间性☆☆□☆,捕捉机遇要口求高□□□☆☆、难度大☆□☆,我们不及时抓□☆☆□☆,不主动抓☆□☆□☆,就会丧失掉☆□☆□☆,并且对机遇的捕口捉也不是一劳永逸的□☆□☆。因此☆☆□□,认识和把握机遇是一种复杂口的高层次的思维活动☆☆□,也是对领导者政治素质☆□☆□□、理论水平☆□☆☆、领导水平☆☆□、领导艺术口等各种能力的综合反映☆☆☆☆。 邓小平机遇思想体现了丰富的方法论□□☆。认识和发现机遇的科学方法有:①务实的方法□☆☆□□,认识和发现机遇必须立足于中国的现实☆☆□□。因为口机遇因人□☆□□☆、因国家☆☆□□□、因时间而口异☆☆☆☆,具有确定的适用对象和范口口围□☆☆,即只有立口口足自身条件□□□,才能更好地发现利用机遇□☆□☆,以获得更大的口发展☆□☆☆。②辩证的方法☆☆☆□,要坚持联系□□☆☆、发展和全口面的方法☆☆□☆□。机遇并非总是以“正面”形象口出现在人们面前☆☆□□。邓小平于是从国际☆☆□、国内各种矛盾的发展演化□□☆☆☆,从有利因素和不利因素同时并存中☆□☆,全面分析口各种矛盾☆☆□,从而发现对我国发展有利因素的☆☆□□☆。③实口口践的方法□□☆☆。认识和发现机遇必须口坚持“从实践中来□□☆☆,在实践中口检验”的方法□□☆☆。我们不能消口极地等口待机遇☆☆□□☆,纯粹的机口口遇实际上是不存在的□□□☆,要抓住机遇关键在于实践☆□☆。要大胆地口试☆☆□□☆,大胆地闯□☆□,在实践口口中总口结经验□☆□☆□、吸取教训☆☆□□,才能不口断地☆☆☆、及时地发口口现□□☆☆□、捕捉住机遇☆☆□。 邓小平在领导我国改革开放和现代化建设中☆☆□☆□,多次强调各级领导要善于认识和把握机遇☆□☆□□,不断提高领导水平□☆□□,并具体引导各级领导干部如口何分析☆☆☆☆、认识和把握机遇□☆□□□。他认口为我们的干部“很需要从思想方法□□□、工作方法上提高一步”☆☆☆□□。强调真正的马克思口口主义者“必须根据现在的情况☆☆☆,提出新的解决办法”☆☆☆□。他本人对国口际☆☆□□、国内各种错口综复杂的发展机遇的认识和把握则为我们做出了光辉的范例□□□☆,从全口局的高口度☆☆☆□□、从战略口口口的高度☆☆□、从历史的高口度看待机遇□□☆☆☆。这就为各口级领导认识☆□□、把握机遇提供了实践中的榜样和重要的方法论指导□□☆,而使其机遇思想成为一种方法论□☆□☆□,重在用于口实践□□□☆☆、指导实践□☆□□。要求我们必须在口新口的实践基础上☆□□□☆,不断更新思想观念☆☆☆☆,以适应不断发展的新口形势☆□☆☆,有胆识☆□□、有魄力□□□☆☆,勇于发现机口遇☆☆□☆□,切实抓住机遇而加快我口们自己的发展☆☆□,这也正是邓小平机遇思想的精神实质□☆☆□☆。

   四☆□☆☆□、邓小平的机遇思想为“三步走”经济发展战略的进一步实施提供了理论支撑 80年代末90年代初□☆□☆,国际☆□☆☆□、国内发生了口一系列的变口化:国际上□□□,东欧社会主口口义口国家剧变☆□☆☆□,苏联逐步走口口向解体;西方国家在经济上口对我国进行“制裁”□□□,在政治上加口强口对我国“和平演变”的压力□☆□☆。在当口时的口中国口面前☆□☆☆☆,似乎是困难口重重□□☆□、云遮雾障☆☆□。有些人对我国的发展前景忧心忡忡;有的对国际形势的估计过于严重☆□□□,把“和平演变”看成为现实的主要危险☆☆□,似乎应该把全党的工作重点转向“反和平口演变”☆☆□。同时□☆☆,唯恐“经济过热”□☆☆☆□,过分强调“稳”□□☆□□,经济口口发展迈不开步口子☆□□。正是这一关口键时刻□□□☆,邓小平对国内国际形势进口行了科学分析☆□□,明确指出“不能看成一片口口漆黑□□☆,不能认为形势恶化到多么严重的地步□□□☆,不能把我们说口成处在多么不利的地位”☆□□□。 对于国际形势□☆☆☆,邓小平的分析是:“现在旧的格局在改变中□□□☆☆,但实际上并口没有结束□☆☆□,新的格局还没有形成”☆□□□,在这种世界格局口大变动中□☆☆□□,“矛盾多口得很☆☆□,大得很□□☆,一些口深刻的矛盾刚刚暴露出来”☆□□□。利用口好这些矛盾□☆□☆☆,就是我们发口展的有利条件□☆□、就是机遇☆☆□□□。第一□□☆☆□,苏联解体☆☆□□☆,两极口口格局口的终结□□☆□,可能在今后较长时期内避免口新的世界大战□☆☆□。过去口长期在两极格局掩盖下的民族矛盾☆□☆☆、领土争端和宗教纷争突出起口来☆□□☆☆,甚至发生流血冲突和局部战争☆□□☆。这些冲突和战争对口西方国家牵制口大□☆□☆,而对我国影响小☆☆☆☆□,使他们在短期内难以把矛头集中对付我国□□☆。第二☆□□☆,苏联解体后我国与口俄罗斯建立和发展睦邻友好关系☆□□□☆,基本上解除了来自北方☆☆☆☆、西北方向对我国的军事威胁□☆□☆☆。与此相口联系□□☆☆□,中印□□☆☆☆、中越关系口改口善☆☆□,阿富汗和柬埔寨战争结束☆□□,朝鲜半岛局势缓和□□☆,使我口国取得了近百年来未曾有过的良好的周边环境☆☆□☆。第三☆□☆,世界新口口技术口革口命口进程加快□□☆☆□,许多国家进行产业结构和产品结口构的调整□□☆□☆,西方国家从90年代开始先后进入经济衰退□☆☆,而亚太地区成为世界经济增长势头最强口劲的地区□□□☆,这为我国扩大对外开放☆□□□☆、加快发展口提供口了口有利条件☆□☆□。此外□☆☆,邓小平口口还指出我国“有着自己独特的机遇”□☆☆☆,有几千万爱国同胞在海外☆☆□□,他们对祖国口作了很多贡献□☆☆。 从国内口形势看□☆☆□☆,改革开放十多年来经济建设的巨大成就□□☆,为进一步发展奠定了强大口的物质基础;三年多的治理整顿和深化改革☆□☆,使经济生活暴露出来的许多矛盾基本得到解决☆☆□☆,为加快经济发展创造了良好的环境;1989年政治风波平息后□☆☆☆☆,重新实口口现口和保持了国家的稳定和社会口的安定团结;经过十多年的改革开放☆☆□,党的基本路口线深入人心□☆□☆,经济发展积累了许多成功经验☆□☆□,口☆口口☆口特别是经口济特区和沿海地区经济的高速成长□☆☆,为全国加快发展树立了榜样□□☆☆□。 正是根据以上情况□☆☆,邓小平在1990年底作出判断说:“这一年的口成绩不可口低估☆☆□,国内外形势比我们预料的要好☆□□☆☆。”于是☆☆□,他鲜口口明地提出:“要善于把握时机来解决我们的发展问题□□□☆☆。”1992年初南方谈话中号口召我们:“抓住时机□□□,发展自己☆□☆,关键口是发口口展口口经济□☆☆。”1992年10月召开的口党的十四大☆□☆,确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位□□□☆,规划了90年代加快我国改口革开放和经济发展的战略部署□□□☆,重申了“三步走”的经济口发展战口略口目标□□☆☆。1993年春节期间☆□☆,邓小平在上海又口强调说;“希望你们不要丧失机遇□□☆□☆。对于中国来说☆□☆,大发展的机遇并口不多□□☆。”从而为保证“三步走”经济发展战略的进一口步实施提供了理论支撑和保证□□☆☆□。 参考文献:  [1]邓小平文选(第三卷)[m].北京:人民出版社□☆□,1993. [2]邓小平文选(第二卷)[m].北口京:人民出版社.1994.

本文由阳光论文网发布于哲学论文,转载请注明出处:浅析邓小平机遇思想的理论价值的论文口☆口口

您可能还会对下面的文章感兴趣: